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ABP Aprendizaje Basado en Proyectos

ABP “Somos exploradores Tecno-Matemáticos”

AGOSTO – NOVIEMBRE 2026

Valores a trabajar: Colaboración – Responsabilidad – Adaptabilidad

Personajes representativos: Albert Einstein – Hipatia – Hugh Herr – Hedy Lamarr

¿Cómo utilizamos la matemática en la vida cotidiana? y ¿Cómo usar la tecnología para comunicarnos? son las preguntas orientadoras para este ABP que permitan a las y los estudiantes explorar el mundo de la matemática, sus descubrimientos, sus aportes y avances a lo largo de la historia, los aspectos tecnológicos y su uso y aplicación en la vida cotidiana de las personas, experimentando con educación financiera y administración de recursos monetarios e ideas para invertir, junto con promover innovaciones tecnológicas al servicio de la comunidad, favoreciendo la accesibilidad de la población y aplicaciones en la vida cotidiana, estimulando la creatividad para mejorar el bienestar de la comunidad.

 

 

ABP “Mi vida, mi proyecto: Emociones que transforman”

MARZO – JULIO 2026

Valores a trabajar: Empatía – Respeto – Confianza

Personajes representativos: Chistiane Endler, Stephen Hawking, Nick Vujicic.

En este ABP se espera que las y los estudiantes puedan reconocer el bienestar físico, mental y emocional, que se necesita en el transcurso de la vida, con uno mismo y la diversidad del entorno, involucrando el autoconocimiento, respeto y empatía.

Se espera que mediante las preguntas orientadoras sean capaces de distinguir diversas profesiones u oficios en el mundo laboral, para desempeñarse con confianza de acuerdo con sus intereses.

ABP es una metodología didáctica de enseñanza, en la que las y los estudiantes son protagonistas de su proceso de aprendizaje y participan activamente, resolviendo problemas y desafíos del mundo real y contextualizado, en el que las y los profesores cumplen un rol mediador, motivándoles a reflexionar, analizar desde diversas áreas del conocimiento y buscar respuestas a preguntas de investigación, que los motive a descubrir. Cada proyecto finaliza con un producto que se muestra y comparte con la comunidad, que refleja los aprendizajes alcanzados.

El ABP promueve la integración entre asignaturas y permite desarrollar habilidades del siglo XXI, trabajo colaborativo, autonomía y valores.

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